предлагаю ребус :)

[megana]

Итак, дано. Ребенок две недели не ходит в школу, т.к. я ее каждое утро вожу в Федоровский центр глазки лечить. Тем не менее уроки учить надо, все ж таки третий класс - не первый. Учительница предложила ей ежедневно звонить одноклассникам и выяснять, что проходили и что задано. Ну, нивапрос, сказали мы, али мы не отличники и не справимся?
Вчера все обошлось без эксцессов. Сегодня подружка надиктовала Марине по математике натуральный ребус :) Ну, то есть была некая новая тема на уроке, от которой в тетрадку попала загадочная запись следующего вида:
Р□ = а • 4
а□ = Р : 4
а = 8 : 4
а = 8 сторона квадрата
и нарисован квадратик с цифрой 8 внутри
:)
Задача: понять, что все это означает, и объяснить ребенку так, чтобы ребенок понял :)
Подсказка: в записи есть одна бага - видимо, из-за невнимательности диктовавшей подружки либо самой Марины, записывавшей надиктовываемое по телефону.

ЗЫ: Комменты для пущей забавности скрываю - пусть не только математики, но и все желающие развлекутся :)

Comments

[cypena.livejournal.com]

ну типа, вероятно, изучают периметр квадрата. %) Равный 8.
а вот "а = 8 сторона квадрата" это что при таком раскладе? :)))

[megana.livejournal.com]

ну дык я ж говорила, что там бага в записи :) вместо 8 должно быть 2, разумеется :)

подстава в том, что до сих пор они изучали периметр как сумму длин сторон - а тут квадрат, отсюда и умножение на 4 (или деление)
вот это потребовало доп. усилий по объяснениям :))

[luciferino]

Багов тут больше одного. Потому как не задано в условии значение длины периметра, по которому можно вычислить длину стороны. Если им в самом деле ТАК преподают математику, то в скором времени в головах у детишек будет окрошка. Потому что впечатление такое, что их пытаются заставить запомнить последовательность действий наизусть, а не понять логику.

[megana.livejournal.com]

Не, я имела в виду баг записи.
Подозреваю, систему им всю разжевали вслух (отсюда следующая тсрочка после второй - а = 8 : 4)- а мне просто пришлось по этому ребусу ее восстанавливать - и объяснять самой :)

Офф: а ты в Эквадоре участвуешь?

[alataire.livejournal.com]

Р - периметр, а - сторона квадрата. В первой строчке - дано (периметр квадрата равен взятым четырежды его сторонам). Во второй строчке выражено значение а, т.е. стороны квадрата при известном периметре. В третьей - в уравнение подставлено известное по условию заджачи числовое значание: Р=8. Только в четвертой строчке, по-видимому, должен быть ответ, а не фигня. Ответ там 2.

[megana.livejournal.com]

Вот про то, что фигня, еще догадаться надо было. А я ни разу не математик и все, что в школе проходили, особенно обозначения всякие условные, почти забыла уже :)

Ты по образованию кто, кста? ;)

[alataire.livejournal.com]

Филолог ;-)

[doc-namino.livejournal.com]

Ну, это про периметр :)) А бага - а=8, потому что по правде а=2 ))) Как сие объяснять ребенку... мы пользовались спичками:))

[sheena-d-colvin.livejournal.com]

Похоже, речь о периметре идёт? P - периметр, а - длина стороны квадрата; если так, то, похоже, в последней строке должно быть а = 2. Ммм, насчёт объяснения: периметр - сумма длин сторон фигуры. Например, треугольник со сторонами 3, 4, и 5 см. Периметр будет - 3 + 4 + 5 = 12. У квадрата все стороны равны. У нас в задаче периметр (Р) равен 8 (см). Нужно узнать длину стороны (а). Р равно а + а + а + а, а по-другому - а х 4. Значит, чтобы найти а, нужно Р разделить на 4. а = 8 : 4. Т. е. а (сторона квадрата) = 2.
Нууу, где-то так.

[vonema.livejournal.com]

Так, как математик, думаю вот что (ну, и как ребенку объяснить):

P - по-любому периметр, сума всех сторон квадрата. Откуда там умножение? Все стороны квадрата одинаковые. Их четыре. Можно сложить, но это дольше, чем умножать на четыре.
Вторая запись следует из первой, она показывает, как найти сторону (а) с помощью вышенаписанного периметра Р. Выражать переменные друг через друга их скорее всего уже учили.
Думаю, а=8:4 - это указание на то, что каждая сторона равна восьми.

В общем, кажется мне, они просто проходили понятие периметра.

[ex-alenka-c.livejournal.com]

Р - периметр квадрата, т.е. сумма длин всех сторон.
а - длина одной стороны квадрата;
Р=а*4 - это формула, по которой определяется периметр, если мы знаем, чему равна длина стороны квадрата (у квадрата сторон 4 штуки и все они равны);
а=Р:4 - формула, по которой можно определить длину стороны квадрата, если нам известен периметр.
А вот то, что сначала а=8:4, а потом а=просто 8 - это немножко неправильно. Последняя строчка должна быть Р=8.

[http://users.livejournal.com/_shazy_/]

Р - периметр, а - сторона квадрата, остальное - как их находить. ;)

[aynippa.livejournal.com]

Да тут же все просто
Загадочный маленький символ - это квадрат.
а - это его сторона
Если взять и сложить все 4 стороны квадрата, это называется периметр. Он же Р. Так как все стороны квадрата одинаковые и их 4, можно их не складывать, а просто умножить на 4 и мы получим тот же самый периметр.
Если у нас есть периметр, можно разделить его на 4 и получим длину стороны квадрата. Так мы и делаем: 8/4=2. Вот тут и багаю а=2, а не 8

[lightwind.livejournal.com]

:))) объяснить запросто) только надо для этого бумагу, карандашик и ребенка:)

Это, я так понимаю, периметр квадрата? )) И он по условию равен восьми, тогда а = 2.

Или дано - а = 8, надо найти Р? Тогда Р=4а=8*4=32

если я ничего не путаю))))

[eugen-drums.livejournal.com]

Недостаток скрытых коментов в том, что не видно сколько их... Может, тут нафлужено уже с полсотни, а я полсотнипервый коммент пришурую... Ну ладно.

Речь идёт о квадрате. Р - периметр квадрата, сумма длин всех его сторон. Квадрaт - это четырёхугольник, у которого все 4 стороны равны, поэтому периметр его подсчитывается как
P= а+а+а+а, что то же самое что
Р = 4*a

Далее идёт, собственно, баг:
Р = 8*4,
то есть периметр квадрата равен 4 раза по 8. В оригинале написано что сторона равна четрежды восемь..
А 8, то есть "а" - каждая сторона этого злополучного квадрата... Длина которой равна восьми..

Есть ещё вариант бага, но это по желанию :)

Всё, поумничал.. Если где ошибся в расчётах - не серчайте! ;)

[megana.livejournal.com]

:))
ну все, все, раскрыла :))

поумничали все, молодцы :)
я, в общем, тоже догадалась, что это, и объяснить сумела, да :))

оффтоп

[ilche.livejournal.com]

я очень извиняюсь...я мяукала несколькими постингами раньше, вот...про ручку, зеленую, перьевую, которая наверное выпала из сумки на Лорином квартирнике, где-то совсем в том углу, где велосипед...вдруг оно нашлось нечаянно, вот...любимый рабочий инструмент, поэтому хожу грустрая и везде ищу...мя... сорри ещё раз за беспокойство%)

Re: оффтоп

[megana.livejournal.com]

Увы, пока ничего не находилось
может, как большую уборку соберемся - найдем. но вряд ли раньше выходных

корректорское ЗЫ: никогда не говорите и уж тем более не пишите "я извиняюсь" - получается, что вы извиняете себя